Psychiatrie / Kinder- und Jugendpsychiatrie   z.B. Psychosen, affektive Störungen, Neurotische Störungen, Abhängigkeitserkrankungen,  etc. frühkindl. Autismus, emotionale Störungen, Störungen des Sozialverhaltens, depressive Störung, Angststörung, ADHS, etc.   mit Funktionsstörungen wie:     des Antriebs und des Willens im psychomotorischen Tempo und der Qualität des Reaitätsbewußtseins und der Selbsteinschätzung der Wahrnehmung und Wahrnehmungsverarbeitung der Anpassungs- und Verhaltensmuster der kognitionsstützenden und höheren kognitiven Funktionen wie Aufmerksamkeit, Konzentration, Ausdauer, Merkfähigkeit und Gedächtnis der Handlungsfähigkeit und Problemlösung etc. mit Problemen in der Selbstversorgung, der Alltagsbewältigung, im Verhalten, in der zwischenmenschlichen Interaktion und Kommunikation       Ziele     Verbesserung und Erhalt der Alltagsbewältigung Verbesserung und Erhalt des situationsgerechten Verhaltens Verbesserung in der zwischenmenschlichen Interaktion und Kommunikation Wiedererlangung von Selbstvertrauen und Handlungskompetenz Wiedererlangung des Realitätsbezuges und der realistischen Selbsteinschätzung Verbesserung und Erhalt der kognitiven Fähigkeiten Stärkung der Kreativität im Sinne von Problemlöseverhalten und Entwicklung von Anpassungsstrategien etc.     Therapeutische Interventionen:     handwerkliche, spielerische und gestalterische Techniken Methoden zur Verbesserung der sozialen Wahrnehmung, des kommunikativen und interaktiven Verhaltens kognitive Trainingsprogramm Vorschulisches / Vorberufliches Training und Belastungserprobung Training der Grundarbeitsfähigkeiten Beratung etc.